Протоколи засідання (ШМО) шкільного методичного об'єднання

вчителів початкових класів.

Це є-

офіційний документ, який фіксує перебіг обговорень,

результати голосувань та ухвалені рішення педагогів.

Його складають відповідно до вимог діловодства.

Нижче наведено загальні вимоги до оформлення

за ДСТУ 4163:202….. та готовий порожній шаблон (бланк), який ви можете скопіювати, роздрукувати чи заповнити на комп'ютері.

Основні правила оформлення протоколу

Дата документа: Це завжди дата проведення самого засідання, а не день, коли його надрукували.

Нумерація: Протоколи нумерують по порядку в межах одного навчального року (починаючи з № 1 у серпні/вересні).

Формат тексту: Перебіг засідання за кожним питанням обов’язково описують за схемою: СЛУХАЛИ — ВИСТУПИЛИ — УХВАЛИЛИ.

Підписи: Готовий документ обов'язково підписують дві особи — голова ШМО та секретар засідання.

Зразок-шаблон протоколу ШМО

ПРОТОКОЛ № ___
засідання методичного об'єднання вчителів початкових класів
Повна назва вашого закладу освіти

Від «__» ____________ 202 …року

Голова ШМО: Прізвище, власне ім'я
Секретар: Прізвище, власне ім'я

Присутні: Перелічити прізвища та ініціали всіх членів ШМО, які прийшли на засідання
Запрошені: Наприклад: заступник директора з НВР, практичний психолог тощо — якщо є

ПОРЯДОК ДЕННИЙ:

1. Формулювання першого питання, наприклад: Про аналіз результатів роботи ШМО за минулий рік та затвердження плану роботи на новий навчальний рік].

2. Формулювання другого питання, наприклад: Про особливості оцінювання учнів 1-4 класів НУШ].

3. Формулювання третього питання, наприклад: Про затвердження календарно-тематичних планів.

ПЕРЕБІГ ЗАСІДАННЯ:

1. СЛУХАЛИ:
Прізвище, ім'я доповідача у родовому відмінку — наприклад: Іванова О. М., яка (який) ознайомила присутніх з... [коротко описати суть доповіді, основні тези або посилання на додатки з текстом виступу].

ВИСТУПИЛИ:
[Прізвище, ініціали виступаючого] — запропонував (зауважила), що... [коротко записати думку чи пропозицію колеги].
[Прізвище, ініціали другого виступаючого] — зазначив, що...

УХВАЛИЛИ:
1.1. Затвердити план роботи ШМО вчителів початкових класів на / навчальний рік.
1.2. [Інше рішення щодо першого питання].

Голосування (якщо проводилося): «За» — ___, «Проти» — ___, «Утрималися» — ___

2. СЛУХАЛИ:
Прізвище, ім'я доповідача — виступила з доповіддю на тему...

ВИСТУПИЛИ:
Прізвище, ініціали — поділилася власним досвідом використання...

УХВАЛИЛИ:
2.1. Взяти до відома інформацію щодо...
2.2. Використовувати у практичній роботі методичні рекомендації щодо...

3. СЛУХАЛИ:
Прізвище, ім'я доповідача— ...

ВИСТУПИЛИ:
Прізвище, ініціали — ...

УХВАЛИЛИ:
3.1. Погодити календарно-тематичне планування вчителів початкових класів на І (ІІ) семестр.
3.2. Рекомендувати плани до затвердження керівнику закладу освіти.

Голова методичного об'єднання ___________ Власне ім'я, ПРІЗВИЩЕ
Секретар засідання ___________ Власне ім'я, ПРІЗВИЩЕ

Популярні теми для порядку денного протягом року

Якщо ви зараз розробляєте чи заповнюєте сітку протоколів, засідання зазвичай розподіляють так:

Засідання 1 (Серпень/Вересень):

Аналіз роботи за минулий рік, затвердження плану на новий рік, погодження календарних планів, обговорення нормативних документів МОН

Засідання 2 (Жовтень/Листопад):

Адаптація першокласників до школи, проведення відкритих уроків, робота з обдарованими дітьми чи підготовка до олімпіад.

Засідання 3 (Січень/Лютий):

Підсумки роботи за І семестр, самоосвіта педагогів (курси, вебінари), застосування новітніх технологій (ІКТ, ігрові методики НУШ).

Засідання 4 (Березень-Квітень):

Вибір та замовлення підручників для майбутніх класів, підготовка до ДПА (якщо проводиться), звіти вчителів, що атестуються.

Засідання 5 (Травень/Червень):

Аналіз виконання навчальних програм, підсумки роботи ШМО, визначення завдань на майбутнє.

У початковій школі, відповідно до принципів

Нової української школи (НУШ),

класний простір ділять на спеціальні навчальні осередки (зони),

а для самих першокласників вводять перші прості обов'язки, які часто оформлюють у вигляді яскравих стендів.

Готові дизайнерські шаблони для Нової української школи

(наприклад, популярне оформлення класу «Бджілки та соти»)

можна безкоштовно завантажити на методичних порталах https://tevse.com/

7 основних зон (осередків) у класі НУШ

Освітній простір початкових класів рекомендують ділити

на такі функціональні зони:

Осередок навчальної діяльності: робочі місця учнів (парти та стільці), які легко пересувати для індивідуальної чи групової роботи.

Осередок вчителя: робоче місце педагога зі столом, комп'ютером та шафами для зберігання дидактичних матеріалів.

Осередок відпочинку та ігор: зона з килимком, м'якими пуфами, настільними іграми та конструкторами для відпочинку під час перерв.

Осередок художньо-творчої діяльності: місце зі стендами для виставок дитячих малюнків, поробок та матеріалами для ліплення чи малювання.

Осередок дослідницької діяльності: куточок природи з кімнатними рослинами, календарем погоди, лупами, вагами та матеріалами для простих дослідів.

Осередок класної бібліотеки: зона з поличками, де зберігаються дитячі книжки, дидактичні картки, дитячі журнали та словники.

Осередок новин: стенд, де розміщують розклад уроків, правила класу, список іменинників, обов'язки чергових та тему тижня.

Щоденні обов'язки першокласників

Щоб навчити дітей самостійності, відповідальності та

взаємодопомозі, у класі розподіляють щоденні або

щотижневі доручення.

Обов'язки учнів зазвичай візуалізую

ть за допомогою рухомих карток, де навпроти

кожного обов'язку прикріплюють прищепку чи картку з іменем дитини (наприклад, у соту бджілки).

Помічник вчителя:

допомагає роздавати зошити, альбоми, картки або олівці перед початком уроку чи практичної роботи.

Господар / Господиня класу:

стежить за порядком у шафах, допомагає рівно розставити стільці після уроків.

Квітникар / Помічник у куточку природи:

відповідає за полив кімнатних рослин та допомагає вчителю відмічати погоду на календарі природи.

Книжковий лікар / Бібліотекар:

стежить за тим, щоб книжки в осередку читання стояли акуратно, та допомагає підклеювати порвані сторінки.

Головний за чистоту (ігровий простір):

контролює, щоб після перерви чи виховних годин усі іграшки, лего та настільні ігри поверталися на свої місця.

Сніданочок / Черговий у їдальні:

допомагає вчителю організовано повести клас до їдальні та нагадує однокласникам помити руки перед їжею.

Еко-помічник:

стежить за тим, щоб папір, пластик та інше сміття викидалися у відповідні контейнери, а світло в класі вимикалося, коли всі виходять.

Скачати безкоштовно:

Протоколи засідання шкільного методичного обєднання (ШМО) вчителів початкових класів.rar [49.47 Kb] (cкачали цей файл: 6)

Написати:

Имя:*
E-Mail:*
Введіть код: *