Свято-зустріч-гра з майбутніми першокласниками
Підготовка до школи.
Свято-зустріч-гра з майбутніми першокласниками.
Літні вправи на кожний день я йду в 1 клас.
Вірш “Запрошення в школу”
Мета зустрічі.
Допомогти дитині ознайомитися з новою роллю учня, ким незабаром вона стане ; пристосуватися до нової ситуації, познайомитися з людьми та предметами оточуючого їх шкільного світу, задовольнити дитячу природну цікавість.
ХІД СВЯТА
1. Привітання вчителя. Знайомство
2. Вступне слово вчителя.
- Дорогі малята, сьогодні ви вперше переступили поріг нашої школи. Прихід до школи – це один з найщасливіших днів для дитини. Діти приходять сюди, щоб пізнати нове, навчитися читати, писати, рахувати, також бути хорошими людьми.
Зараз ви просто малята-дошкільнята, а 1 вересня станете справжніми учнями і на 11 років пов’яжете своє життя зі школою. З кожним роком будете пізнаватися все більше про природу, науку, мистецтво. Кожна людина, ким би вона у житті не стала, розпочинала свій шлях зі школи. Багато з ваших батьків теж закінчили нашу школу.
Навчання – це важка праця, яка потребує від дитини старання, відповідальності, наполегливості.
Дорослі потурбувалися, щоб у школі вам було
затишно, щоб ви не тільки навчалися, а могли й гратися, відпочивати.
Вірш «Наша школа»
1.В світі є багато шкіл - гарних, старих, нових,
та найкраща – це моя, рідна школа номер сім.
2.Гарні класи, коридори, картини, таблиці,
море зелені, вазонів, меблі і полиці.
3.Тут і будні, тут і свято, виставки, уроки,
Тут ми робимо нові до науки кроки.
4.Поруч вчителька хороша у всьому допоможе,
Нас помирить, нам підкаже щось добре, гоже.
5.Є за що любити школу: за великий, дружний клас
За уроки, за перерви, що завжди чекають нас.
Пісня про школу.
Вчитель. А поки вище не учні, давайте пограємо у гру.
Гра «Так - ні» (чого вчать у школі:читати , писати, битися…)
Зіграти хочеться мені
З тобою, друже, в «Так чи ні?».
Тобі питання задаю,
Готуй же відповідь свою.
Відповідай, коли мастак,
Єдиним словом «ні» чи «так».
Скажи, співає сом пісні?
Не гайся з відповіддю! (...)
Чи вміє плавати гусак?
Ну, що на це ти скажеш? (...)
Чи може стати у вогні
Вода холодним льодом? (...)
Скажи мені, червоний мак
В січневу пору квітне? (...)
А крокодили на сосні
Свої будують гнізда? (...)
Чи може вище гір літак
У вишину злетіти? (...)
Узори пишні на вікні
Мороз малює взимку? (...)
Чи правда, друже мій, що рак,
Коли повзе, то задки? (...)
Якщо не їстиме три дні,
Верблюд ходити зможе? (...)
До забіяк і розбишак
Чи є в людей повага? (...)
Чи достигають навесні
Пшениця й жито в полі? (...)
Коли розсердиться їжак,
Слона він може вбити? (...)
Ріка біжить у далині.
Чи є у неї ноги? (...)
Перекривив синицю шпак,
Таке буває, друже? (...)
Чи правда це, що вовк усмак
Наївся груш і яблук? (...)
А під кінець скажи мені:
Цікава гра у «Так чи ні?» (...).
Вчитель. Всі діти дуже допитливі. Їм завжди цікаво все знати. Тож зустрічайте, «Чомучки».
Пісня « Чомучки»
Вчитель. До нас у гості завітали герої однієї відомої казки: Червона Шапочка і Вовк.
Інсценізація «Йду до школи»
Червона Шапочка і Вовк
Ч.Ш.- Іду до своєї бабусі в гості. Ще кілька днів і зовсім часу у мене не буде!
В. –О! Червона Шапочка йде. Зараз я нею поласую.
Доброго дня тобі, мила дівчинко! Куди це ти так поспішаєш?
Ч. Ш. –Ой вовче, а ти ніби не знаєш куди я поспішаю! Звичайно, до своєї бабусі. Я їй несу… мене для неї дуже хороша новина.
В. – Звичайно, ти їй пиріжки несеш.
Ч.Ш. –От і не вгадав. . Я їй несу дуже хороша новину і ти ніколи не відгадаєш, яку!
В. – Мабуть, мама купила тобі нову шапочку або нову ляльку.
Ч.Ш. – А от і не вгадав! Мені мама купила портфель.
В. – Портфель? А з чим його їдять? Він дуже смачний? Дай попробувати! Я такий голодний!
Ч.Ш. – Ох і відсталий ти , вовче! Як можна не знати , що таке портфель! Думай, вовче, думай!
В. (думає) – Може, це…
Ч.Ш. –Діти, допоможіть вовкові.
В. –А для чого він тобі?
Ч. Ш. – Я до школи вже йду.
В. –Чого до тієї школи ходити?
Ч.Ш. –Як чого? Вчитися!Хіба ти все , вовче, знаєш?
В. –Так-так, я знаю все. Треба швидко бігати, щоб зайців наздогнати, курочку вкрасти…
(вбігають звірі)
Зайчик. – Хто це хоче зайця наздогнати? Я у школі на фізкультурі швидше всіх звірів бігаю!
В. –А ти, що теж до школи ходиш?
Читання віршів учнями(учні мають маски тварин)
1 учень. Котик песику сказав: —
Завтра в школу йдемо, м’яв!
2 учень. Нащо б грамоти я вчився,
Коли песиком вродився?.
1учень —
В нас програма є своя:
В тебе — «гав!»,
А «мяу!» — моя.
Вчитися мишей ловити,
хвостиком своїм крутити, Спинку гарно вигинати,
муркотіти, добре спати.
3 учень- Білочка вчиться стрибати,
гриби, ягоди збирати.
4учень.Зайчик — бігати, втікати,
вчиться страх перемагати.
5учень - Курочка собі сокоче,
бо яєчко знести хоче.
6учень - Півник весело співає, Вранці всіх попіднімає.
7учень- Ведмідь учить мед шукати Так, щоб бджіл не турбувати.
8 учень - Бджілки трудяться зрання, Вдень і ввечері щодня..
Тільки трутень любить спати, Мед готовий поїдати.
Трутнів серед нас нема, Будем вчитись з усіма.
А допоможе у навчанні веселий букварик.
Пісня «Букварик»
1.Наша праця — це навчання, Малювання і читання, Додавання, віднімання... Це — терпіння і старання.
2.Може, більше всіх дитина,
Ця малесенька людина.
Вище всіх стоїть дитинка,
Бога нашого частинка!
3.Хочем вміти всі писати, Рахувати й малювати, І читати, вирізати, Казочки фантазувати.
4. Дуже любим танцювати. Хочем вчитися співати.
У шахи навчитись грати. М'яч в корзинку закидати. Хочемо вірші складати. Гроші вчитись заробляти.
Вчитель. Дітки, а чи знаєте ви з яким приладдям ви будете працювати в школі? Зараз перевіримо.
Відгадування загадок про шкільне приладдя.
1.Невелика хатка,
Там живуть малятка.
Ми їх. гостроносих,
У портфелі носим. (олівці)
2.Рівно риску провести
І квадратик спробуй.
Та візьми спочатку ти
Цю пряму особу.
Натиск витримає стійко
Впевнена, струнка... (лінійка).
3.Чи в лінійку, чи в клітинку —
Чистим був, а за хвилинку
Мерехтить від цифр і літер,
Ручці він говорить: «Прошу!».
Це — шкільний учнівський... (зошит).
4.Я беру в свою правицю Із пеналу помічницю. Крапка... рисочка... карлючка... Разом пишем — я і... (ручка).
5.Школяре, школяре, я твоя подруга, Кращого ніколи ти не знайдеш друга. Ти мене пильнуєш, я тебе навчаю. Я тебе навчаю, та ще й забавляю. (книжка) Вчитель. Я бачу, що ви знайомі з навчальним приладдям і, думаю, вже не будете збиратися до школи так, як хлопчик Миколка.
Перший раз малий Микола
Став збиратися до школи.
Олівця поклав у сумку,
Книги, ручку, зошит, гумку,
М'яч, перо, граблі, подушку,
На обід м'яку пампушку,
Два ведмедики, лопату,
Білочку руду, хвостату,
Лук і стріли, і рушницю,
Ще й пухкеньку паляницю,
Ще стільця, стола і парту,
Ще й географічну карту,
Трактора, машинку й мило.
Вже й надворі звечоріло.
Гра «Хто швидше збере портфель до школи?»
Вчитель. Дітки трошки втомились. Давайте проведемо урок фізкультури. (Фізкультхвилинка «Дитинство моє веселкове»)
Вчитель. У школі діти вчаться не тільки грамоти, а й розігрувати казки.
Зустрічайте в гості казку.
Дійові особи: Казкарка, Мишка, Жабка, Зайчик, Білочка, Лисичка, Вовчик, Ведмідь, Кабан.
Казкарка: Рукавиці дід одів
І у ліс собі побрів.
Там одну з них загубив.
Що ж там трапилось малята
Хочемо вам показати.
Лежить рукавичка маленька
Мов хатинка чепурненька.
Бігла тим лісом мишка сіренька
Мишка : ( пісня)
Мишка я норушка
В мене гарні вушка.
Люблю я співати
Гратись й танцювати
Ля-ля ля
Тру лю лю
Танцювати я люблю
( підходить до рукавички) Ой що це? Яка ж гарна рукавичка. Цікаво чи хтось живе тут..?
( стукає) Хто хто в рукавичці живе? Нікого. От і добре
(пісня) Буду тут жити я
Тра ля ля ля ля ля л я
Чистоту я наведу
Свою хатку приберу.
Жабка: (пісня) Ква,ква ,ква- ква- ква-
Я веселе жабеня
Люблю світом мандрувати
Друзів там собі шукати
Ой але де ж мені сьогодні ночувати? ( підходить до рукавички) Ой що це? Яка ж дивна хатинка! Тук тук тук. Хто в хатинці цій живе?
Мишка: Я Мишка- норушка, а ти хто?
Жабка: А я жабка –квакушка. Пусти мене переночувати.
Мишка: Звісно, заходь. Допоможеш мені нашу хатинку причепурити.
Казкарка: Приступили Мишка та Жабка до справ, а тим часом біг тим лісом зайчик.
Зайчик: Я мякенький як пушок
В мене сірий кожушок
Куций хвостик, довгі лапки
Стриб і стриб я по доріжці
Піднімаю швидко ніжки
І співаю тру лю лю
Пострибати я люблю.
Ой, яка гарна хатинка! Хто хто в цій хатці живе:
Мишка і Жабка: Це я Мишка-норушка. І я Жабка- квакушка. А ти хто?
Зайчик: А я Зайчик-пострибайчик, пустіть мене до себе.
Мишка: Проходи, часу не гай в рукавичку забігай.
Казкарка: Хто ж це тут крадеться нишком7
Це ж руденька, хитра лиска.
Лисичка: Я хитруха, руда лиска
Зараз я погляну зблизька
Хто в хатинці цій живе,
Може пустять і мене.
Тук, тук. Хто в хатинці цій живе?
Мишка ,Жабка і Зайчик: Це я Мишка-норушка. І я Жабка- квакушка. Я Зайчик-пострибайчик, А ти хто?
Лисичка: Я Лисичка – сестричка. Пустіть мене до себе в рукавичку.
Жабка: Чималенька в нас сімя:
Зайчик, мишка тай ще я.
Забігай до нас лисичка!
Будеш всі нам ти сестричка
Казкарка: Всі звірята разом жили,
Працювали й не тужили.
Зранку порались у хатці
Вечором всі пішли до танцю
(танець звірят)Та коли ніч була близько
Завітав до них вовчисько.
Вовк: Я вовчисько- сіромаха
Я сердитий як собака.
Хто в хатинці є оцій?
Відчиніть мені мерщій!
Звірята: Хто це там такий нікчема
Що чарівних слів не зна?
Ми таким не відчиняєм
Їх до хатки не впускаєм!
Вовк: А що це за такі чарівні слова? Навчіть мене.
Звірята: Ось послухай і запамятай. (пісня: Добрі слова)
Вовк (підспівує) Ой яка гарна пісня і слова такі справді чарівні. Дякую друзі! Вибачте що негарно поводився. Пустіть будь- ласка мене до хатинки.
Звірята: Звичайно,заходь. Ласкаво просимо.
Казкарка: Тут по лісу пішов дзвін
Про такий незвичний дім
Звірям всі цікаво стало
Як лисичка, зайчик й вовк
Можуть разом жити
Не сваритис, а дружити.
Тут і білка прискакала.
Білочка: Я білочка руденька,
І скачу я гарненько.
Ось беру горішки
І смачненькі шишки.
Я сьогодні рано встала
Не гуляла -працювала
Тра ля-ля-ля-ля
Тра ля-ля-ля-ля
Білочка руденька я.
А хто в цій хатинці живе?
Звірі:Мишка ,Жабка ,Зайчик, Лисичка і Вовчик: Це я Мишка-норушка. І я Жабка- квакушка. Я Зайчик-пострибайчик, Я лисичка- сестричка, а я Вовчик – панібратик. А ти хто?
Білочка: А я Білка- рудий хвостик. Мене в гості хтось запросить?
Лисичка: Так звичайно забігай, з нами пісню поспівай (пісня Ми сьогодні клопіт мали)
Казкарка: Ось і вечір вже настав
Звірі готувались спати
Раптом чують знову стук
Вже й почали дивуватись.
Звірята: Хто це стукає так пізно, ще ричить чомусь так грізно?
Ведмідь: Я ведмідь, дикий звір
Та й не грізний я повір
Не ображу я нікого
Упустіть в свою берлогу.
Зайчик:Ну й кумедний ти ведмідь,
Не берлога це а хатка.
Правда, місця не багато.
Та нічого, заходи
Раз уже прийшов сюди
Казкарка: Стало тісно в рукавичці.
Тут іще й кабан прийшов.
Кабан: У-у-у-у-! Як холодно мені.
Є тут хтось чи може ні?
Тук тук. Хто тут живе?
Звірі:Мишка, Білка ,Жабка і Зайчик, Лисичка й Вовк: Це я Мишка-норушка. І я Жабка- квакушка. Я Зайчик-пострибайчик, Я лисичка- сестричка, а я Вовчик – панібратик. І я Білка- рудий хвостикА ти хто?
Кабан: Я кабан веселий
Та не маю я оселі.
Друзі, прошу, пожалійте,
Ніде переночувать
Білочка: Так звичайно заходи, місце ще знайдем й тобі.
Казкарка: Ані в казці сказати
Ні пером описати
Як вмістилися звірята
У такій малій хатинці
Всі звірята: Просто всі повинні знати
Треба іншим помагати
І лише тоді й завжди
Ти не знатимеш біди
( пісня: Пречудово в світі жити).
Вчитель. Сподобалась вам казка? Давайте знову трошки пограємо.
Гра «Впізнай букву»
Вчитель читає загадку, діти відгадують і називають перший звук відгадки. Інша дитина знаходить серед розрізної азбуки відповідну букву.
Що за дивна непосида На стежину шишки кида?
З гілки скік на гілку... Упізнали, друзі? (білка)
У селі, а чи в містечку Біля житла недалечко Цвірінчить і скаче хлопчик, Називається ... (горобчик).
Сіла пташка на дубку Завела своє «ку-ку!». Стрепенулись їжачок, Заєць і козулі.
Всіх збудив той голосок — Пісенька ... (зозулі).
Пазурастий він, гривастий,
Як збирається напасти, Гаркне, — ох і лютий рев!
Відгадали? Так, це ... (лев).
Аж чотири крильця має,
По квітках собі літає. Ні бджола, ні джмелик —
Зветься він ... (метелик).
Вчитель. Молодці. А зараз ми з вами перетворимося на будівельників і побудуємо слова.
Конкурс «Побудуй слово» (Школа, клас)
Вірш «Запрошення в школу»
Шановне дошкільнятко!
Збирайся в перший клас. Заміниш і маму, й татка і в школу йди до нас.
Бо тут тебе чекають стежинки «Букваря»,
Твій клас, і дошка, й парта, й вчителька твоя.
Ти іграшку з полиці улюблену візьми,
Вона нам знадобиться, як попрацюєм ми.
Тебе матуся й тато до школи приведуть.
Роботи в нас багато – отож, у добру путь!
Тобі, дитино, в школі учитись і рости,
Тож май міцне здоров’я, і хай тобі щастить!
Вручення подарунків.
Скачати:
Зустріч з майбутніми першокласниками-2
Тема: День LEGO досліджень. Подорож у світ слів
Мета: познайомитися з дітьми, познайомити дітей одне з одним, дати дітям перше поняття про школу, розвивати пізнавальні інтереси; розвивати зв’язне мовлення, мислення, увагу, уміння працювати в колективі; виховувати інтерес до школи, до занять.
Обладнання: магнітна дошка, магніти, ілюстративний та роздатковий матеріал, цеглинки ЛЕГО
Хід зустрічі
1.Вітання
Добрий день, діти, мої любі майбутні першокласники! Ось і настав час нашої першої зустрічі. Я дуже рада привітати вас у нашій школі і хочу ближче з вами познайомитися. Давайте привітаємося та побудуємо башточку-привітання з ЛЕГО
Доброго ранку/дня, сонце привітне! Жовта цеглинка
Доброго ранку/дня, небо блакитне! Блакитна цеглинка
Доброго ранку/дня, у небі хмарки! Синя цеглинка
Доброго ранку/дня, трава і квітки! Зелена Червона цеглинки
Доброго ранку/дня тобі i мeнi! Оранжева цеглинка
2. Знайомство
- Мене звуть____________, я вчитель початкових класів. А як звуть тебе і скільки тобі років?(Діти по колу дають відповідь)
- Давайте домовимося про деякі правила, щоб наша зустріч була комфортною.
Слухати вчителя і один одного
Правило піднятої руки
Вчитися домовлятися
Вчитися поступатися/ділитися
Не кричати
- Позначте свій настрій на початку зустрічі
- Скажіть, як ви сьогодні дісталися до школи? (Приїхали на машині, автобусі, прийшли пішки. Демонстрація картинки і слова.)
- У нас є чарівні цеглинки, з яких ми складемо першу літеру слів. (А, П)
- Хто керує транспортним засобом?(Водій)
- Як називають тих, хто їде транспортом? (Пасажир/пасажири)
- А тих, хто йде пішки? (Пішохід/пішоходи)
- І водії транспортних засобів, і пішоходи мають також дотримуватись правил, «Правил дорожнього руху».
- Чи знаєте ви правила дорожнього руху для пішоходів? (Відповіді дітей)
- Де потрібно переходити проїзджу частину? (По пішохідному переходу, зебрі.)
- Давайте побудуємо з цеглинок пішохідний перехід.
- Що допомагає регулювати рух? (Світлофор)
- Які кольори є на світлофорі?(Червоний, жовтий, зелений. Пригадати, що означають кольори і що світлофор для пішоходів має два кольори- червоний і зелений))
3.Робота на аркушах
- Поєднайте цеглинки потрібного кольору з відповідним місцем на світлофорі, розфарбуйте його.
4.Руханка «Світлофор» (Нагадати правила безпеки під час руханки)
За сигналом зеленого кольору(цеглинка ЛЕГО) діти рухаються у довільному порядку, за сигналом червоного кольору(цеглинка ЛЕГО) – зупиняються.
5.Продовження роботи на аркушах
- Ви рухались по кімнаті в довільному порядку і я пропоную вам порухатися на аркушах, проходячи між цеглинками ЛЕГО (Виконують завдання)
6. Фізхвилинка (Розучування та повтор рухів)
Пальчик, пальчик – тук, тук, тук.
По цеглиночці – тук, тук.
Плесни, плесни – раз, два, три,
Ти цеглиночку бери.
Її швидко поміняй, гру спочатку починай.
7. Знайомство зі школою
Казочка.
А зараз хочу казочку, вам, друзі, розказати…
Може зможете її часом і впізнати.
У мене є хороша звичка –
Носити взимку рукавички.
Одну – дорогою згубила,
Шукала довго я й ходила…
А тут дивлюся з рукавички
Посміхнулись мені личка.
Що за диво? Чудеса!
Великий дім – яка краса!
(вчитель відкриваю дошку, на якій в центрі розташована велика рукавичка)
Багато світлих там кімнат,
А в них гарнесеньких малят.
В одній із них я вирішила поселиться,
І житлом, і знанням з друзями поділиться.
Заходь в гості друзі
Я буду рада дуже!
Хто-хто у кімнаті цій живе?
Я_____________– вчителька ваша.
А ти хто? (підходить до першого учня і т.д.).
Нас багато всіх зайшло в дивне й гарне це житло.
Але зовсім не боюся, що порветься рукавичка,
Бо моя хороша звичка:
Зробити затишно й цікаво в домі цім,
Любим мешканцям моїм.
Будемо ми всі дружить,
В мирі й злагоді всі жить,
Наполегливо трудитись
І старанно вчитись.
-Що ж це за рукавичка? (Школа)
- А що ви знаєте про школу?
- Слово школа з грецької мови « схоле» прийшло до нас і означає дозвілля, місце навчання. Школа – це шлях до науки, в життя. Без знань життя неможливе. Знання для людини – що сонце для всього живого на світі. Людині потрібно знати, як звернутися один до одного, як і де знайти потрібні речі, де взяти одяг, їжу, як з чого приготувати, чому буває день і ніч, зима і літо, дощ і сніг, холод і тепло. Виникає безліч різноманітних питань кожен день саме у вас. І щоб навчитися відповідати на ці питання, необхідно вчитися для отримання знань.
Вже 1 вересня ви будете не просто діти, а школярі. (Від якого слова утворилося?)
Робота в групах
- Складіть з цеглинок ЛЕГО слово «школа» (за зразком) (Об.єднання в команди)
-До нас у гості прийшла Маша з мультфільму, яка теж збирається у вересні піти до першого класу. Маша хоче перевірити, як ви готові до школи. Вона приготувала загадки. Спробуйте їх відгадати.
(Вчитель загадує загадки, діти відгадують, вчитель кладе ці предмети на стіл).
* Букви в книжці цій вивчай
Та докупи їх складай.
Як їх гарно поскладаєш –
Що завгодно прочитаєш! (Буквар)
*Я всіх знаю, всіх учу.
Але сама завжди мовчу.
Щоб зі мною подружитися,
Треба грамоті навчитися. (Книга)
*Виводить букви і слова
Усім потрібна штучка.
В руці виблискує здаля
Зручна учнівська … (Ручка)
*Книжечки маленькі,
Аркуші біленькі.
В них вчимося ми писати,
І складати, й віднімати. (Зошит)
*Школяр його шанує,
Бо він пише ще й малює.
Хто ж цей славний молодець?
Це звичайно ... (Олівець)
*Я негарно написала,
А вона усе злизала.
Олівців моїх сусідка,
Ця вертлява-буквоїдка. (Гумка)
* Дерев’яний та довгенький, хвостик в нього є маленький.
Як у фарби хвіст мочає — все довкола розцвітає. (Пензлик)
*Пензлик, аркуш та вода…
Де ж малюнок? От біда!
Що іще забув я взяти,
Щоб пейзаж намалювати? (Фарби)
*У портфелі є хатинка — ручки там живуть, резинка,
клей, лінійка, кутники́ — школярів помічники. (Пенал)
- Маша задоволена - ви усі її загадки відгадали. Але у Маші виникла проблема, що ж іще покласти у портфель? Давайте, я буду читати вірш, а ви, коли почуєте назву шкільного предмету - будете плескати у долоні. А якщо почуєте назву зайвого для школи предмету - тупатимете ніжками.
Перший раз Машуня мила
Почала збиратись в школу.
Олівець поклала в сумку,
Книги, ручку, зошит, гумку,
М’яч, перо, граблі, подушку,
На обід м’яку пампушку,
Двох ведмедиків, лопатку,
Білочку руду, хвостату,
Лук, і стріли, і рушницю,
Ще й пухкеньку паляницю.
Ще стільця, стола і парту
І географічну карту.
Трактора, машинку, мило.
Вже й надворі звечоріло.
Сіла Маша, дума думку:
«Чи усе поклала в сумку?»
- Хто з вас запам'ятав, що Маша поклала правильно, а що - ні? А давайте перевіримо, чи вміє ви правильно збирати портфель. У вас на аркушах є зображення портфеля і цеглинки ЛЕГО з назвами предметів. Я показую цеглинку з написом, а ви поєднуєте, якщо предмет потрібен для навчання, з портфелем.
-Молодці! Ви вже готові до школи. Я впевнена, що вона для вас стане, справді, рідною. Школа, як мама, пригортає до себе своїх дітей, дає їм тепло, радість, щастя, знання, без яких не можна прожити. Я бажаю вам бути добрими, працелюбними, щасливими. А щаслива людина тоді, коли вона досягла певних успіхів. Я буду щасливою, коли бачитиму ваші радісні оченята і привітну посмішку. Бажаю всього найкращого вашим родинам – усіх благ!
Закінчується заняття!
Вже додому вам пора!
Попрацювали ви завзято.
Дуже гарні ви малята!
А скажіть тепер мені,
Вам сподобалось чи ні? (так, ні)
- Позначте свій настрій відповідним смайликом
До нової зустрічі!
Додатково: Гра «Знайди друзів»
Діти, роз’єднайте цеглинки своїх башточок, виберіть цеглинку кольору, який вам зараз найбільше подобається, за моїм сигналом ви маєте об'єднатися у пари (трійки, четвірки) з тими дітьми, у кого цеглинки такого ж кольору, при цьому цеглинки потрібно з’єднати.
Скачати:
Літні вправи на кожний день я йду в 1 клас
(презентація)
Скачати:
Вірш “Запрошення в школу”
Шановне дошкільнятко!
Збирайся в перший клас.
Бери і маму, й татка і в школу йди до нас.
Освіта
Бо тут тебе чекають стежинки “Букваря”,
Твій клас, і дошка, й парта, й вчителька твоя.
Ти іграшку з полиці улюблену візьми,
Вона нам знадобиться, як попрацюєм ми.
Тебе матуся й тато до школи приведуть.
Роботи в нас багато – отож, у добру путь!
Тобі, дитино, в школі учитись і рости,
Тож май міцне здоров’я, і хай тобі щастить!
Скачати: